diumenge, 26 d’octubre del 2008
Conclusions del treball i debat CTS:
Tot el treball elaborat m’ha fet veure molt clar que ciència, tecnologia i societat els hem de tractar com un tot (teixit sense costures), així com la relació que tenen amb l’educació. No podem deslligar una cosa de l’altra, les relacions interaccions i influències són constants i canviants. Aquesta visió alhora global i dinàmica crec que és la que ens ha de quedar a la ment.
Del mòdul, el debat i la pròpia experiència, diré que les noves tecnologies en educació són una eina molt bona i vàlida que ens ajuda en els processos d’ensenyament-aprenentatge a les escoles i instituts. Com sempre, l’èxit o la validesa del seu ús dependrà dels objectius que ens hem plantejat i d’haver triat el mitjà amb encert. No podem utilitzar les noves tecnologies només perquè “toca”, sinó que el seu ús ha de respondre a una intenció educativa determinada.
En aquest sentit, crec que l’aprenentatge de les TIC a l’escola s’ha de fer d’una manera transversal. Per exemple, fins ara, amb una mica de sort, els alumnes de les escoles anaven alguna hora a la setmana a l’aula d’informàtica. Crec que el futur passa perquè sigui la informàtica la que vagi a l’aula. Que sigui una eina més per a l’aprenentatge i la formació dels nostres alumnes. D’alguna manera hem de passar de l’aula d’informàtica a la informàtica a l’aula.
També la capacitat d’utilitzar els mitjans de comunicació i audiovisuals i ser crítics amb ells és ara una assignatura pendent. Els nostres alumnes estan immersos en un bombardeig constant d’informació, i saber-ne destriar la bona i/o interessant de la brossa requereix molt coneixement i molta pràctica.
He trobat interessant també l’apartat del debat on es contraposava tecnologia amb sensibilitat, o qualitat de vida, art,...i és que els humans sempre veiem allò nou (que hem creat nosaltres mateixos) com una cosa que ens deshumanitza. En canvi, com afirma el paleontòleg Eudald Carbonell: “El que ens ha fet humans és la tecnologia. Els humans bàsicament fem eines.......Nosaltres no estem sotmesos només a la selecció natural sinó també a la selecció tècnica...” Està al nostre abast utilitzar de la manera més adequada la tecnologia, així com en un moment donat aprofitar-la o bé descartar-la.
Finalment afegir que amb aquesta activitat, a més dels conceptes apresos hem utilitzat una sèrie de procediments nous (blogg, cmaps, índex automàtic,...) molt interessants.
Tot el treball elaborat m’ha fet veure molt clar que ciència, tecnologia i societat els hem de tractar com un tot (teixit sense costures), així com la relació que tenen amb l’educació. No podem deslligar una cosa de l’altra, les relacions interaccions i influències són constants i canviants. Aquesta visió alhora global i dinàmica crec que és la que ens ha de quedar a la ment.
Del mòdul, el debat i la pròpia experiència, diré que les noves tecnologies en educació són una eina molt bona i vàlida que ens ajuda en els processos d’ensenyament-aprenentatge a les escoles i instituts. Com sempre, l’èxit o la validesa del seu ús dependrà dels objectius que ens hem plantejat i d’haver triat el mitjà amb encert. No podem utilitzar les noves tecnologies només perquè “toca”, sinó que el seu ús ha de respondre a una intenció educativa determinada.
En aquest sentit, crec que l’aprenentatge de les TIC a l’escola s’ha de fer d’una manera transversal. Per exemple, fins ara, amb una mica de sort, els alumnes de les escoles anaven alguna hora a la setmana a l’aula d’informàtica. Crec que el futur passa perquè sigui la informàtica la que vagi a l’aula. Que sigui una eina més per a l’aprenentatge i la formació dels nostres alumnes. D’alguna manera hem de passar de l’aula d’informàtica a la informàtica a l’aula.
També la capacitat d’utilitzar els mitjans de comunicació i audiovisuals i ser crítics amb ells és ara una assignatura pendent. Els nostres alumnes estan immersos en un bombardeig constant d’informació, i saber-ne destriar la bona i/o interessant de la brossa requereix molt coneixement i molta pràctica.
He trobat interessant també l’apartat del debat on es contraposava tecnologia amb sensibilitat, o qualitat de vida, art,...i és que els humans sempre veiem allò nou (que hem creat nosaltres mateixos) com una cosa que ens deshumanitza. En canvi, com afirma el paleontòleg Eudald Carbonell: “El que ens ha fet humans és la tecnologia. Els humans bàsicament fem eines.......Nosaltres no estem sotmesos només a la selecció natural sinó també a la selecció tècnica...” Està al nostre abast utilitzar de la manera més adequada la tecnologia, així com en un moment donat aprofitar-la o bé descartar-la.
Finalment afegir que amb aquesta activitat, a més dels conceptes apresos hem utilitzat una sèrie de procediments nous (blogg, cmaps, índex automàtic,...) molt interessants.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
